BTS – Séquence III (thème)

L’extraordinaire Séquence III – Être extraordinaire Lien vers la page complément ici Séance 1 – Synthèse de documents objectifs : tableau de synthèse, reformulation concise, organisation dans un plan donné support : The rider post + trois extraits du Nouvel Observateur. Séance 2. Etude de documents objectif : reformulation concise

Etre extraordinaire

I. Darwin La quête d’une identité « extraordinaire » et la volonté de se distinguer du commun et de l’ordinaire renvoie dans certains documents à l’idée de « névrose darwinienne » c’est-à-dire à l’idée d’une lutte quotidienne pour être « le meilleur » et ne pas disparaître dans la masse. Qui est Darwin ? Une réponse avec ce documentaire : Qu’est-ce…

Le banal, l’ordinaire, le quotidien

I. Le « mal du siècle » romantique La sensation d’un quotidien répétitif et sans perspective d’un idéal de vie différent conduit les écrivains, peintres et musiciens de la France du début du XIXe siècle (1830) à une mélancolie profonde. Cet état d’esprit touche toute une génération de jeunes gens si bien qu’on le nomme « le mal…